4. Sınıf 1. Dönem 1. Hafta · 40 dk

Laboratuvar Kuralları ve Dijital Vatandaşlık Hatırlatma

40 dakikalık ders

4. Sınıf · 1. hafta

Bugün öğreneceklerimiz

Bir dijital vatandaşlık sorununa saygılı ve güvenli çözüm üret.

  • Paylaşmadan önce izin gerektiren durumu tanırım.
  • Dijital ortamda saygılı geri bildirim yazarım.
Derse hazırlık · araçlar ve ön bilgiler

Araçlar: Hayalî grup mesajı ve fotoğraf paylaşma durumları; kâğıt.

Ön bilgi: Laboratuvar kuralları, kişisel bilgi ve yardım isteme.

Öğretmen, gerekli dosya ve uygulamaları ders başlamadan hazırlar. Anlatım, örnek inceleme, çoktan seçmeli sorular ve açıklamaları 40 dakikalık akışın içindedir. Küçük yaşlarda metinler öğretmen tarafından sesli okunur.

Önce bilgiyi oku, sonra yanındaki çoktan seçmeli soruyu çöz. Kaydırarak altı bölümde ilerle; “Kesintisiz oku” ile bütün dersi birlikte görebilirsin.

0–4. dakika · 4 dk

Konuyu tanı

4. Sınıf, 1. hafta: Laboratuvar Kuralları ve Dijital Vatandaşlık Hatırlatma konusuna özel illüstrasyon

Ders anlatımı

Dijital vatandaşlık, çevrim içi ortamda hakları ve sorumlulukları gözetmektir. Başkasının çalışmasına saygı göstermek, sınıftaki saygının dijital ortamda devamıdır.

Ayrıntısıyla öğren

Dijital vatandaşlık, teknolojiyi kullanırken haklarımızı ve başkalarına karşı sorumluluklarımızı gözetmektir. Bir dosyaya erişebilmek, onu istediğimiz yerde paylaşabileceğimiz anlamına gelmez.

4–12. dakika · 8 dk

Temel bilgiler

Ders anlatımı

Bir fotoğrafa erişmek paylaşma izni anlamına gelmez. Paylaşım için ilgili izinler ve okulun kuralları dikkate alınır; derste hayalî örnekler kullanılır.

Ayrıntısıyla öğren

Fotoğraf, ses veya bir arkadaşın çalışmasını paylaşmadan önce uygun izin ve okulun paylaşım kuralları gerekir. Bu derste gerçek öğrenci fotoğrafı kullanmayacağız. Hayalî örneklerle karar vereceğiz.

12–20. dakika · 8 dk

Yakından incele

Ders anlatımı

Somut geri bildirim, çalışmada geliştirilecek bölümü belirtir. Başlığı biraz büyütme önerisi, kişiyi küçümseyen bir yorumdan daha yararlıdır.

Ayrıntısıyla öğren

Geri bildirim, kişiye saldırmadan çalışmayı geliştirmeye yardım eder. 'Çok kötü' yerine 'Başlığı büyütürsen okuyabilirim' demek somut öneridir. Rahatsız edici bir içerikte tartışmayı büyütmeden güvenilir yetişkine başvururuz.

20–32. dakika · 12 dk

Örnek üzerinden öğren

Ders anlatımı

Eleştiri kişiye değil yapılan işe yöneltilir. Metnin okunmadığını söylemek ve çözüm önermek, arkadaşın çalışmasını geliştirmesine yardım eder.

32–37. dakika · 5 dk

Bilgini geliştir

Ders anlatımı

Rahatsız edici bir içerikte tartışmayı büyütmek zorunlu değildir. Güvenilir yetişkine başvurmak ve içeriği yeniden yaymamak güvenli bir yaklaşımdır.

37–40. dakika · 3 dk

Konuyu pekiştir

Ders anlatımı

İzin, doğruluk ve saygı paylaşım öncesinde birlikte düşünülür. Bir dosyanın güzel hazırlanmış olması, paylaşım koşullarını kontrol etme gereğini kaldırmaz.

Bu dersin özeti

  • Dijital vatandaşlık, çevrim içi ortamda hakları ve sorumlulukları gözetmektir. Başkasının çalışmasına saygı göstermek, sınıftaki saygının dijital ortamda devamıdır.
  • Somut geri bildirim, çalışmada geliştirilecek bölümü belirtir. Başlığı biraz büyütme önerisi, kişiyi küçümseyen bir yorumdan daha yararlıdır.
  • Rahatsız edici bir içerikte tartışmayı büyütmek zorunlu değildir. Güvenilir yetişkine başvurmak ve içeriği yeniden yaymamak güvenli bir yaklaşımdır.