6. Sınıf 1. Dönem 2. Hafta · 40 dk

Bilişim Teknolojilerinde Güncel Gelişmeler

40 dakikalık ders

6. Sınıf · 2. hafta

Bugün öğreneceklerimiz

Bir teknoloji iddiasını kanıt, fayda ve sınırlılık açısından değerlendir.

  • İddia ile doğrulanmış bilgiyi ayırırım.
  • Bir teknolojinin faydasını ve sınırlılığını birlikte açıklarım.
Derse hazırlık · araçlar ve ön bilgiler

Araçlar: Öğretmenin önceden seçtiği tarihli teknoloji duyurusu veya dersteki hayalî iddia; kâğıt.

Ön bilgi: Kaynak ve tarih kavramları. Öğrenciden çevrim içi hesap açması istenmez.

Öğretmen, gerekli dosya ve uygulamaları ders başlamadan hazırlar. Anlatım, örnek inceleme, çoktan seçmeli sorular ve açıklamaları 40 dakikalık akışın içindedir. Küçük yaşlarda metinler öğretmen tarafından sesli okunur.

Önce bilgiyi oku, sonra yanındaki çoktan seçmeli soruyu çöz. Kaydırarak altı bölümde ilerle; “Kesintisiz oku” ile bütün dersi birlikte görebilirsin.

0–4. dakika · 4 dk

Konuyu tanı

6. Sınıf, 2. hafta: Bilişim Teknolojilerinde Güncel Gelişmeler konusuna özel illüstrasyon

Ders anlatımı

Teknoloji iddiası kaynak, tarih ve deneme koşullarıyla değerlendirilir. Etkileyici bir tanıtım, bütün koşullarda aynı sonucun alınacağını kanıtlamaz.

Ayrıntısıyla öğren

Güncel gelişmeyi değerlendirmek, yalnızca yeni bir araç adı öğrenmek değildir. İddianın ne olduğunu, kimin söylediğini, ne zaman yayımlandığını ve hangi koşullarda denendiğini sorgularız. Bu sayfadaki atık ayırma iddiası hayalî bir inceleme örneğidir.

4–12. dakika · 8 dk

Temel bilgiler

Ders anlatımı

Yapay zekâ sistemleri verilerdeki örüntülerden yararlanabilir. Ürettikleri tahminler hatalı olabilir; sonuçları kontrol etmek gerekir.

Ayrıntısıyla öğren

Yapay zekâ sistemleri verilerdeki örüntülerden yararlanarak tahmin veya içerik üretebilir. Hatalı sonuç verebilirler. Bir tanıtımdaki etkileyici örnek, her durumda aynı başarıyı garanti etmez.

12–20. dakika · 8 dk

Yakından incele

Ders anlatımı

Hayalî bir atık ayırma makinesinin tek doğru örneği, her atığı ayırabildiğini göstermez. Farklı malzeme ve koşullarda deneme gerekir.

20–32. dakika · 12 dk

Örnek üzerinden öğren

Ders anlatımı

Bir aracın faydası çözdüğü problemle ilişkilidir. Hızlı olması, yanlış sınıflandırma yapıyorsa tek başına yeterli bir başarı ölçütü değildir.

32–37. dakika · 5 dk

Bilgini geliştir

Ders anlatımı

İnsan denetimi, sistemin hatalarını fark edip düzeltmeye yardım eder. Otomatik kararın sonuçları incelenmeden her durumda kabul edilmez.

37–40. dakika · 3 dk

Konuyu pekiştir

Ders anlatımı

Değerlendirme sınırlılıkları da içerir. Bir sistemin hangi veriye ihtiyaç duyduğu ve kimlerin kullanabildiği, seçimin parçasıdır.

Bu dersin özeti

  • Teknoloji iddiası kaynak, tarih ve deneme koşullarıyla değerlendirilir. Etkileyici bir tanıtım, bütün koşullarda aynı sonucun alınacağını kanıtlamaz.
  • Hayalî bir atık ayırma makinesinin tek doğru örneği, her atığı ayırabildiğini göstermez. Farklı malzeme ve koşullarda deneme gerekir.
  • İnsan denetimi, sistemin hatalarını fark edip düzeltmeye yardım eder. Otomatik kararın sonuçları incelenmeden her durumda kabul edilmez.