2. Sınıf · 1. hafta
Bugün öğreneceklerimiz
Laboratuvar için gerekçeli bir güvenli çalışma kartı hazırla.
- Güvenli ve riskli davranışı ayırırım.
- Bir paylaşım sorununa nazik çözüm öneririm.
Derse hazırlık · araçlar ve ön bilgiler
Araçlar: Kâğıt, kalem; öğretmenin okuyacağı üç durum: yerde kablo, ortak fare, bilinmeyen pencere.
Ön bilgi: Önceki yıl deneyimi olmayan öğrenci durum resimlerinden başlayabilir.
Öğretmen, gerekli dosya ve uygulamaları ders başlamadan hazırlar. Anlatım, örnek inceleme, çoktan seçmeli sorular ve açıklamaları 40 dakikalık akışın içindedir. Küçük yaşlarda metinler öğretmen tarafından sesli okunur.
Önce bilgiyi oku, sonra yanındaki çoktan seçmeli soruyu çöz. Kaydırarak altı bölümde ilerle; “Kesintisiz oku” ile bütün dersi birlikte görebilirsin.
0–4. dakika · 4 dk
Konuyu tanı
Ders anlatımı
Bilgisayar sınıfında geçiş alanını açık tutmak takılma riskini azaltır. Çanta ve eşyalar yürüyüş yoluna değil, öğretmenin gösterdiği yere bırakılır.
Ayrıntısıyla öğren
Laboratuvarda bazı kurallar fiziksel güvenliği sağlar: geçiş alanını açık tutmak, sıvıları uzaklaştırmak ve bağlantılara dokunmamak. Risk gördüğümüzde cihazı kurcalamadan öğretmene haber veririz.
4–12. dakika · 8 dk
Temel bilgiler
Ders anlatımı
Sıvılar elektronik cihazlardan uzak tutulur. Sıvı dökülmüşse öğrenci cihazı denemez veya kablolara dokunmaz; öğretmene haber verir.
Ayrıntısıyla öğren
Bazı kurallar öğrenme hakkını korur. Ortak cihazda uygulayan ve kontrol eden görevleri dönüşümlü yaparız. Kontrol eden kişi hatayı söyleyebilir ama arkadaşının yerine fareyi kapmaz.
12–20. dakika · 8 dk
Yakından incele
Ders anlatımı
Ekipte uygulayan kişi fareyi kullanır, kontrol eden kişi adımları izler. Roller değiştiğinde her öğrenci hem deneme hem kontrol etme fırsatı bulur.
Ayrıntısıyla öğren
Bir kuralın nedenini bilmek, yeni bir durumda da karar vermemizi sağlar. 'Tanımadığım pencereye basmam' kuralının amacı yalnızca öğretmeni dinlemek değil, beklenmeyen işlemleri önlemektir.
20–32. dakika · 12 dk
Örnek üzerinden öğren
Ders anlatımı
Yardım ederken bir adımı söylemek, arkadaşımızın kendisinin denemesini sağlar. Fareyi habersiz almak ise onun çalışmasını keser.
32–37. dakika · 5 dk
Bilgini geliştir
Ders anlatımı
Bilinmeyen bir pencere beklenmedik işlem başlatabilir. Güvenli davranış, rastgele seçenek denemeden durmak ve öğretmenden yardım almaktır.
37–40. dakika · 3 dk
Konuyu pekiştir
Ders anlatımı
Bir kuralın gerekçesi, o kuralın neyi koruduğunu açıklar. Geçişi boş bırakmak güvenliği, sırayla çalışmak herkesin öğrenme hakkını destekler.
Bu dersin özeti
- Bilgisayar sınıfında geçiş alanını açık tutmak takılma riskini azaltır. Çanta ve eşyalar yürüyüş yoluna değil, öğretmenin gösterdiği yere bırakılır.
- Ekipte uygulayan kişi fareyi kullanır, kontrol eden kişi adımları izler. Roller değiştiğinde her öğrenci hem deneme hem kontrol etme fırsatı bulur.
- Bilinmeyen bir pencere beklenmedik işlem başlatabilir. Güvenli davranış, rastgele seçenek denemeden durmak ve öğretmenden yardım almaktır.